Auteur/autrice : Marc Fontanié
ANFH PACA – Etude
Étude pour promouvoir la qualification et la formation aux savoirs de base dans le secteur hospitalier.
CFA de l'industrie graphique
Accompagnement de 5 CFA de l’industrie graphique avec l’IDEP (AGEFOS PME CGM) et l’ANLCI
Formation au RCCSP à Marseille
Un groupe de 10 formateurs et formatrices de la région PACA ont participé aux 2 jours de formation sur le Référentiels des Compétences Clés organisés par le Centre Ressources Illettrisme CRI PACA.
Du RCCSP à la formation
2 jours de formation consacrée au Référentiel des Compétences Clés en Situation Professionnelle (RCCSP) de l’ANLCI
AGEFOS PME – Parcours DécliCC
Elaboration de 5 parcours de formation dédiés aux compétences clés pour les salariés de premiers niveaux de qualification.
ANLCI – Animation de l’atelier « Compétences de base des apprentis » aux Assises Nationales et Européennes de l’illettrisme
Présentation croisée des démarches et des outils pour accompagner les jeunes en difficulté avec les compétences de base dans les CFA.
AGEFOS PME – Référentiel de compétences clés transversales et parcours de formation
A partir d’une étude portant sur un panel de 10 métiers de 1ers niveaux de qualification, identification de compétences clés transversales pouvant être mobilisées dans les activités professionnelles.
ANLCI – Ingénierie pour professionnaliser les acteurs de CFA sur le renforcement des compétences de base des apprentis
Poursuite de l’appui apporté à l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme :
DIRECCTE RHONE-ALPES – Appui au marché Compétences clés
Assistance à maîtrise d’ouvrage du service Compétences clés de la Direccte Rhône-Alpes, depuis la rédaction du cahier des charges pédagogiques jusqu’à l’évaluation du marché.
Accompagnement de 14 CFA en Région PACA
Accompagnement de 14 CFA en Région PACA dans le cadre de l’expérimentation « Compétences de base des apprentis » de l’ANLCI.
GROUPE GO SPORT – Formation des responsables des ressources humaines
Sensibilisation des RRH à l’approche « compétences clés » et aux difficultés de maîtrise des savoirs de base, co-élaboration d’une méthodologie et d’un outillage visant à mieux communiquer sur le sujet et à faire émerger des demandes de formation de renforcement des compétences de base.
